Descripción general
se requiere una figura que funcione como punto de referencia y orientación para un estudiante con neurodiversidad en su ingreso y adaptación a la secundaria. Este proceso de monitoreo se realizará dentro de las instalaciones del colegio generando habilidades en el estudiante para favorecer la independencia en lo social y académico.
descripción de actividades área social e integración a dinámicas escolares
* apoyar en el seguimiento de horarios, uso de agenda y seguimiento de rutinas de realización de actividades grupales e individuales.
* generar y orientar en interacciones sociales que le permitan al estudiante integrar y aplicar habilidades para poder establecer relaciones sociales positivas, así como reconocer aquellas interacciones que no son favorables.
área de habilidades de aprendizaje
* identificar contenidos académicos que requieran un ajuste razonable generando actividades y estrategias alternativas que permitan tanto la realización de las actividades, como el reforzamiento de los prerrequisitos del contenido académico.
* implementación de los ajustes razonables requeridos para que el estudiante logre un nivel de ejecución adecuado a sus habilidades actuales (esto se debe ir ajustando conforme se presenten avances en el estudiante).
* acompañamiento para generar habilidades que le permitan al estudiante realizar de manera autónoma las actividades de los contenidos que ya se dominan.
conocimientos requeridos
* psicología / psicopedagogía / pedagogía
* neurodiversidad
* ajustes razonables
* inclusión
* habilidades socioemocionales en la adolescencia
* etapas del desarrollo - adolescencia
* inglés (80%)
* contenidos académicos a nivel secundaria (matemáticas, español, inglés, ciencias)
información adicional
* horario escolar: 7:30am a 2:30pm
* contratación directa con los padres.
* tipo de puesto: por obra o tiempo determinado
* duración del contrato: 6‑10 meses
* sueldo: $8,000.00 – $11,000.00 al mes
* lugar de trabajo: empleo presencial
* fecha de inicio prevista: 01/09/2025
#j-18808-ljbffr