_*perfil de puesto terapeuta físico infantil*_
*requisitos para ocupar el puesto*
*rango de edad*:22 a 35 años
*género*:indistinto *estado civil*:indistinto
*grado académico*:licenciatura con cedula
*ubicación*:zona metropolitana de guadalajara / zapopan *localidad*:chapalita
*profesión u oficio*:licenciatura en terpaia física
- rehabilitación.
contar con certificación en neurodesarrollo (enfoque bobath) no excluyente
*experiencia previa (mínima)*:1año (trabajo población pediátrica)
- con experiência en intervención temprana y bebes de 0 a 24 meses de alto riesgo neurológico._
*idioma y % de dominio*:preferente inglés (medio a avanzado)
*dias de jornada semanal*:lunes - sábado
*horario de trabajo*:tm 10am-2pm / tv 4pm-7pm
*puesto del jefe inmediato*:coordinador de terapias
*tipo de puesto*:directivo*:
- *gerencial / jefatura / administración / *operación*
*características del puesto*:
experiência profesional demostrable como terapeuta físico-rehabilitador, excelentes conocimientos de los principios y prácticas de rehabilitación infantil, experiência práctica en neurodesarrollo enfoque bobath no excluyente, capacidad para tratar a pacientes con diferentes tipos de personalidad así como condiciones como pci, tea, tdah, tis,
síndrome down, y típicos.
conocimiento de las prácticas de tratamiento por disciplina utilizados en la actualidad y vocación para aprender y crecer constantemente, excelentes dotes de comunicación e interpersonales.
- con experiência en intervención temprana y bebes de 0 a 24 meses de alto riesgo neurológico._
*principales funciones*:
1. Realizar actividades de tratamiento y rehabilitación con los usuarios bajo control y sus familias ya sea sesiones individuales o grupales; mantener registro actualizado de las actividades realizadas en expediente clínico individual, con el objetivo de favorecer constantemente el desarrollo y cumplimiento de todos los procesos y protocolos.
2.
cooperar de manera permanente con todo el equipo multidisciplinario de la institución en materias relativas a la atención física de rehabilitación, asistir y participar en las reuniones clínicas del equipo, así como educación continua.
3. Administrar de manera eficiente todos los recursos necesarios para el óptimo funcionamiento de la unidad.
*descripción de puesto*
*misión del puesto = razón de existir = principal contribución*
desarrollar, potenciar y proveer a los pacientes de actividades (lúdicas y de la vida diaria - higiene, vestido y alimentación) que le permitan adquirir / mejorar las habilidades físicas, mejoras posturales, coordinación motora gruesa y bilateral, así como la planificación motora para participar en los diferentes entornos (familiar, escolar, social) de manera independiente, haciéndolo con altos estándares de calidad, para los pacientes pediátricos y su familia.
*principales funciones, tareas o responsabilidades*
*definir en forma clara, precisa y concreta: qué hace, frecuencia, cómo lo hace, y para qué lo hace*
1 preparar el área de tratamiento y seleccionar el material específico para cada paciente agendado.
2 cumplir con el protocolo de higiene previo al ingreso del niño al área
3 atender a los pacientes agendados
4 limpiar el área y material usado (desinfectarlo)
5 elaborar la nota de evolución (descripción de lo trabajado y logros) y archivarlo en expediente clínico.
6 apoyar / asistir a sus otros colegas cuando su agenda presente un periodo libre (sin paciente).
7 dirigir las actividades de los pasantes / practicantes.
8 participar como expositores en las sesiones de educación continua.
9 llenar bitácora de asistencia de pacientes y asegurarse de recabar firma de padres.
(asistente)
10 participar de manera activa en las reuniones (a distancia o presencial) con escuelas e instituciones varias para el seguimiento de los pacientes
11 elaborar reportes de evolución trimestrales para los familiares responsables
12 dar retroalimentación breve al responsable del paciente al finalizar la sesión
13 participar en reuniones de seguimiento de casos de forma semanal
*anotar las actividades principales, en forma clara y concreta, según su periodicidad*
*cotidianas periódicas esporádicas*
limpieza de material utilizado reporte trimestral de evolución asistir a cursos de capacitación
apoyar en escuela para padres y eventos para promoción
retroalimentación a responsables del paciente juntas con padres de familia, instituciones y escuelas del centro.
llenar notas de evolución ayuda a limpieza profunda del área
participación en el proceso de capacitación continua y
atender pacientes evaluación periódica de competencias.
apoyar a otros terapeutas en tiempo libre
*indicadores para la evaluación del desempeño*
*resultado esperado indicador de medición*
desempeño terapéutico avance del paciente (notas, observación, retroa