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Dirección de preparatoria

Mérida, Yuc
Astrea-Instituto de Consultoría y Desarrollo
Publicada el 11 marzo
Descripción

Búsqueda confidencial para posición directiva en institución educativa privada consolidada en Mérida, Yucatán

Dirección de Preparatoria


Sobre la institución

Importante institución educativa privada con presencia consolidada en el sureste de México, reconocida por su compromiso con la formación académica de alto nivel y el desarrollo integral de sus estudiantes.


Su modelo educativo promueve una formación rigurosa que integra excelencia académica, pensamiento crítico y desarrollo humano, preparando a los estudiantes para una transición exitosa hacia la educación superior y su desarrollo profesional. La institución mantiene una cultura educativa basada en la calidad académica, la formación integral y la colaboración entre docentes, estudiantes y familias.


Requisitos indispensables (criterios excluyentes):

• Radicar actualmente en Mérida, Yucatán.

• Experiencia comprobable en dirección o subdirección en instituciones de educación media superior o superior.

• Experiencia en gestión académica y liderazgo de equipos docentes.

• Conocimiento del marco normativo y operación del sistema educativo en México.


*Solo se considerarán candidatos que cumplan con estos requisitos.


Propósito del puesto

La Dirección de Preparatoria tiene como misión liderar la gestión académica y estratégica del bachillerato, asegurando la excelencia educativa, el desarrollo integral de los estudiantes y la consolidación de un entorno formativo de alto desempeño.


Esta posición es responsable de dirigir al equipo académico y administrativo del bachillerato, fortalecer el modelo educativo institucional y garantizar que los estudiantes cuenten con las competencias necesarias para su ingreso exitoso a la educación superior.


Asimismo, el puesto participa activamente en el fortalecimiento del proyecto educativo institucional, impulsando iniciativas que contribuyan al posicionamiento académico y al crecimiento del bachillerato.


Responsabilidades clave del puesto

• Liderar la planeación estratégica del bachillerato, asegurando la implementación y seguimiento del plan de desarrollo académico.

• Dirigir y supervisar al equipo directivo y administrativo de la preparatoria, incluyendo subdirecciones académicas, extensión educativa y áreas administrativas.

• Garantizar la correcta implementación, pertinencia y actualización de los planes y programas de estudio.

• Supervisar el desempeño académico de los estudiantes y promover estrategias de mejora continua en los resultados educativos.

• Impulsar el desarrollo profesional del cuerpo docente mediante procesos de capacitación, acompañamiento pedagógico y evaluación del desempeño.

• Coordinar los procesos institucionales de admisión, inscripción, adaptación y seguimiento académico de los estudiantes.

• Fortalecer la relación institucional con padres de familia, autoridades educativas y organismos académicos.

• Promover actividades académicas, culturales y formativas que contribuyan al desarrollo integral de los estudiantes.

• Representar institucionalmente al bachillerato ante autoridades educativas y organismos académicos, asegurando el cumplimiento del marco normativo correspondiente.

• Impulsar iniciativas que contribuyan al posicionamiento académico y al crecimiento institucional del bachillerato.


Perfil profesional requerido

Se busca un perfil directivo con sólida formación en educación y experiencia en liderazgo académico dentro de instituciones educativas.


Formación académica

Licenciatura en Educación, Pedagogía, Psicología Educativa o áreas afines.


Deseable posgrado en:

• Educación

• Gestión educativa

• Administración educativa

Formación complementaria o certificaciones en:

• Liderazgo educativo

• Innovación educativa

• Gestión del cambio


Experiencia profesional

• Experiencia en posiciones directivas o de liderazgo académico en instituciones educativas.

• Experiencia en gestión de equipos docentes y administrativos.

• Experiencia en planeación educativa, desarrollo curricular y evaluación académica.

• Experiencia en administración y gestión de instituciones educativas.


Otros requisitos

• Dominio del idioma inglés (deseable nivel C1 o bilingüe).

• Manejo de plataformas educativas y herramientas de gestión académica.

• Capacidad para analizar datos educativos y utilizarlos en la toma de decisiones.


Conocimientos requeridos

• Administración de instituciones educativas.

• Normatividad educativa nacional y estatal (SEP y SEGEY).

• Modelos y metodologías actuales de enseñanza-aprendizaje.

• Diseño curricular y evaluación educativa.

• Estrategias de enseñanza inclusiva.

• Gestión estratégica y planeación educativa.

• Administración de presupuesto.

• Desarrollo de equipos de alto desempeño.

• Manejo de plataformas de gestión educativa.

• Análisis de datos educativos.

• Herramientas de comunicación digital.


Competencias estratégicas esperadas

• Liderazgo institucional

• Planeación y organización

• Toma de decisiones

• Análisis de problemas

• Comunicación institucional

• Inteligencia emocional

• Enfoque a resultados


Tipo de perfil que buscamos

Buscamos un liderazgo académico con visión institucional, capaz de equilibrar la gestión estratégica con la operación educativa cotidiana.

La persona que ocupe esta posición deberá contar con capacidad para desarrollar equipos docentes, impulsar procesos de mejora continua y fortalecer la cultura académica de la institución.

Se valoran perfiles con pensamiento estratégico, capacidad de gestión, liderazgo formativo y sensibilidad para acompañar el desarrollo integral de los estudiantes.


Ubicación

Mérida, Yucatán


Condiciones generales de la posición

• Jornada de tiempo completo en modalidad presencial de lunes a viernes.

• Ubicación: Mérida, Yucatán.

• Rango salarial entre $42,000 y $52,000 mensuales, de acuerdo con experiencia y trayectoria profesional.

• Prestaciones de ley.

• Integración a una comunidad educativa consolidada con oportunidades de desarrollo y liderazgo institucional.

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