Buscamos maestro(a) extra de inglés para impartir clases extracurriculares, fomentando el aprendizaje del idioma a través de actividades dinámicas y significativas.
requisitos
* licenciatura en educación, lenguas extranjeras o afín.
* dominio del idioma inglés.
* experiencia impartiendo clases a niños y/o adolescentes (deseable).
* gusto por la docencia, creatividad y manejo de grupo.
* compromiso y actitud de servicio.
* conocimiento técnico en gramática, vocabulario y pronunciación inglesa, y técnicas efectivas para enseñar a hablantes no nativos.
* dominio de herramientas tecnológicas de enseñanza (plataformas de aprendizaje digital, recursos multimedia).
* conocimiento de los reglamentos internos y ccm, proyectos institucionales, taxonomía de bloom y lineamientos de evaluación.
* capacidad para impartir clases en grupos pequeños o individuales, diseñar actividades lúdicas, organizar juegos y dinámicas de inglés en el aula.
* valores: compromiso con la educación, responsabilidad en la enseñanza y pasión por el aprendizaje.
responsabilidades
* llevar a cabo las funciones encomendadas por la coordinación con el propósito de recibir entrenamiento para poder suplir a una maestra titular. 1ª y 2ª semana: en el horario de 2:15 a 3:20 recibirá capacitación en misión, visión, filosofía educativa, metodología, reglamento interno de maestros, reglamento ccm, guardias, proyectos institucionales, horario, materias y frecuencias, currículo, relación de tareas, taxonomía de bloom, lineamientos para exámenes y rutinas. Observación de clases de forma horizontal de dos materias durante la primer semana y dos o tres materias diferentes durante la segunda semana (ver horario adjunto). Tomar notas y presentar a la coordinadora. 3ª a 5ª semana: preparar la planeación, basándose en el planbook de la maestra y dar la clase preparada. La coordinadora revisará la planeación antes de la clase y el material didáctico. Revisar los 5 pasos: 1) conocimiento previo 2) introducción 3) actividad guiada 4) actividad independiente 5) evaluación del aprendizaje. 6ª y 7ª semana: hacer una evaluación, entregar a coordinación para su revisión, aplicarla y registrar tanto manual como electrónicamente. 8ª semana: la maestra en entrenamiento realizará la planeación de toda la semana del grupo bajo la supervisión de la titular. 9ª semana: la coordinadora asignará un grupo y/o grado diferente para que la maestra en entrenamiento repita las actividades de las semanas 3, 4 y 5.
* proporcionar clases adicionales de inglés a los estudiantes.
* evaluar el progreso de los estudiantes y proporcionar retroalimentación.
* colaborar con otros maestros en la planificación de actividades relacionadas con el idioma.
* preparar y utilizar materiales educativos adecuados para diferentes niveles.
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