Propósitotransformar la percepción de las matemáticas en los estudiantes, pasando del aprendizaje mecánico al desarrollo del pensamiento crítico. El docente debe lograr que el estudiante sea capaz de modelar situaciones de la vida real mediante el lenguaje matemático, fortaleciendo su confianza y agilidad mental.responsabilidades diseñar y ejecutar planes de clase que cumplan con el estándar académico institucional. Crear instrumentos de evaluación diversos (proyectos, rúbricas, exámenes, retos de lógica). Mantener una comunicación fluida con padres de familia sobre el progreso académico y conductual. Fomentar un ambiente de respeto y seguridad dentro del salón de clases.conocimiento técnicodominio curricular: aritmética, álgebra, geometría, trigonometría y probabilidad/estadística. Didáctica de las matemáticas: métodos específicos para la enseñanza de conceptos abstractos (como el método singapur o aprendizaje basado en problemas).conocimiento tecnológicoplataformas educativas (lms): google classroom, canvas o similares.gamificación: uso de kahoot, quizizz o nearpod para hacer las lecciones interactivas.productividad: dominio de hojas de cálculo (excel/google sheets) para gestión de datos y gráficas.requerimientos rutina: explicación de conceptos clave de forma visual y participativa. Supervisión de ejercicios en clase, rotando por los lugares para detectar dudas. Registro de asistencia, seguimiento de entregas en plataformas digitales y planeación de las sesiones siguientes. Reuniones de consejo técnico o academias para alinear el progreso con otros docentes. Valores: paciencia, integridad académica, empatía, curiosidad. Otros requisitos: conocimiento en google classroom, canvas, kahoot, quizizz o nearpod.
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