Docente de inglés
escuela de estudios superiores con más de 30 años de experiencia busca profesor(a) de inglés para impartir clases a estudiantes de todas las edades y niveles.
responsabilidades
* impartir clases de inglés en modalidad presencial y online.
* realizar planeaciones educativas y desarrollar material didáctico.
* planificar sesiones de aprendizaje y evaluar el progreso de los estudiantes.
* brindar retroalimentación constructiva y reportar resultados académicos.
* controlar la asistencia, tareas y exámenes, capturar calificaciones y gestionar reportes administrativos.
* participar en capacitaciones y programas de desarrollo docente.
requisitos
* licenciatura terminada preferentemente en docencia de inglés, ciencias de la educación, lingüística o áreas afines.
* documento que avale estudios de inglés (certificación, toefl, ielts, cambridge, toeic, o equivalente).
* experiencia docente comprobada, idealmente 1-2 años frente a grupo(s) de estudiantes.
* actitud de servicio, proactividad y puntualidad.
* capacidad de usar plataformas educativas (classroom, moodle, google classroom, gamificación).
* habilidades de control de grupo, creatividad e innovación en la enseñanza.
* disponibilidad de lunes a viernes en horarios entre 8 am y 3 pm (con posibilidad de ocasional entrenamiento fuera de horario).
compensación y jornada
tipo de puesto: tiempo completo (mínimo 8 horas semanales). salario competitivo acorde a experiencia (desde $* la hora o $* mensuales, según rango de la vacante).
beneficios
* descuentos para empleados.
* seguro de gastos médicos mayores a partir del primer año.
* vacaciones pagadas y prima vacacional.
* posibilidad de ascenso y bonos de puntualidad.
* otros beneficios afirmados por la institución según la vacante publicada.
horarios y ubicación
horario: lunes a viernes, turno mixto o matutino según la vacante especificada. ubicación: empleo presencial en el campus de la institución (p. ej. Colonia gavilanes, col. Talpita, tlajomulco, tlaquepaque).
otras observaciones
se requiere disponibilidad para trabajar en grupos de edad preescolar o secundaria, según el nivel asignado. La institución valorará la capacidad de creación de planes de aula y la adaptación a metodologías activas y centradas en el alumno.
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