*1. Detección y evaluación de riesgos* - realizar diagnósticos de estudiantes que presenten problemas de asistencia, bajo rendimiento académico o dificultades económicas. - coordinar entrevistas con los estudiantes para identificar causas de posibles deserciones. - colaborar con los docentes y personal académico para obtener retroalimentación sobre el desempeño y asistencia de los alumnos.
*2. Intervenciones individuales y grupales * - diseñar y llevar a cabo planes de intervención personalizados para estudiantes con riesgo de deserción. - dar seguimiento constante a los estudiantes y sus familias para resolver las problemáticas detectadas. - organizar talleres o charlas grupales sobre temas de gestión emocional, planificación académica y apoyo socioeconómico.
*3. Asesoría y apoyo socioeconómico* - orientar a los estudiantes y sus familias sobre opciones de apoyo económico, becas, uso de instalaciones para generar ingresos y bolsa de trabajo. - colaborar con instituciones externas para canalizar a los estudiantes a programas de apoyo financiero o psicológico. - brindar asesoría para gestionar dificultades económicas que puedan afectar la continuidad educativa.
*4. Coordinación con el personal académico*: coordinadores académicos y técnicos - mantener una comunicación constante con los directores, docentes y personal administrativo para actualizar los casos en seguimiento. - participar en juntas con el personal directivo para informar sobre avances y propuestas de mejora. - coordinarse con la coordinadora académica y el coordinador técnico para crear estrategias que integren el trabajo social dentro del plan escolar.
*5. Generación de reportes * - elaborar obligatoriamente sus informes semanales o mensuales sobre los casos atendidos, acciones realizadas y resultados obtenidos. - crear una base de datos con información clave de los estudiantes en riesgo de deserción para facilitar el seguimiento y análisis.
*6. Prevención y promoción del bienestar estudiantil * - desarrollar programas preventivos para fomentar el compromiso académico y emocional de los estudiantes. - promover la integración de los estudiantes en actividades extracurriculares que refuercen su desarrollo social y emocional.
Tipo de puesto: tiempo completo
escolaridad:
- maestría terminada (deseable)
idioma:
- inglés (deseable)
lugar de trabajo: empleo presencial