Descripción y detalle de las actividades.
objetivo del puesto
* apoyar en la gestión, creación y programación de contenido para redes sociales, así como en la interacción con la comunidad digital.
* el objetivo es mejorar la presencia online de la marca mientras el practicante desarrolla habilidades profesionales.
responsabilidades
* apoyo en la creación de contenido (gráficos, videos cortos, textos para posts, stories, reels).
* programar publicaciones en redes sociales (facebook, instagram, linkedin, tiktok).
* monitorear mensajes, comentarios y brindar atención básica a usuarios.
* apoyo en la redacción de copys creativos.
* colaborar en la calendarización de contenidos.
* carga y organización de materiales en bancos internos de imágenes.
requisitos indispensables
* ser estudiante de la carrera comunicación, mercadotecnia, diseño gráfico, publicidad, diseño multimedia o afín.
* carta de presentación por parte de la escuela.
* manejo básico de redes sociales (instagram, facebook, linkedin, tiktok).
* inglés medio (b1-b2).
* buena redacción y ortografía en inglés y español.
* conocimiento inicial de diseño y edición (canva, photoshop o illustrator).
* creatividad y habilidad para comunicar ideas.
* organización y gusto por el trabajo en equipo.
* conocimientos en fotografía o video básico.
* edición de video básica (capcut, premiere o similar).
deseables
* familiaridad con meta business suite, creator studio.
* nociones de métricas básicas (alcance, engagement, impresiones).
* conocimiento de tendencias en redes sociales.
competencias personales
* proactividad.
* ganas de aprender.
* atención al detalle.
* pensamiento creativo.
* responsabilidad.
* comunicación asertiva.
beneficios
* incentivos de acuerdo a la lft.
* fondo de ahorro.
detalles adicionales:
- número de vacantes: 1
- área: diseño
- contrato: practicante
- modalidad: presencial
- turno: diurno
- jornada: medio tiempo
- horario: turno matutino
- estudios: carrera en curso
- inglés: hablado: intermedio, escrito: intermedio
- disponibilidad p. viajar: no
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