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Learning leader

Torreón, Coah
International Schools Partnership Limited
De EUR 200,000 a EUR 400,000 al año
Publicada el Publicado hace 12 hr horas
Descripción

Job description


responsabilidades clave

* liderazgo pedagógico: definir la visión del aprendizaje, la planificación curricular y la evaluación, asegurando la calidad de los procesos de enseñanza.
* acompañamiento docente: impulsar el desarrollo profesional continuo, realizando observaciones en aula, modelando buenas prácticas y fomentando el crecimiento profesional.
* innovación educativa: investigar y fomentar la implementación de nuevas estrategias pedagógicas, recursos didácticos y tecnologías.
* evaluación y datos: supervisar el rendimiento académico de los estudiantes y utilizar el análisis de datos para identificar áreas de mejora y tomar decisiones basadas en evidencias.
* cultura de colaboración: crear un entorno inclusivo y colaborativo entre maestros, estudiantes y padres, promoviendo el compromiso compartido.


habilidades, cualificaciones y experiencia

* título universitario: es indispensable contar con una licenciatura en áreas relacionadas con la formación humana, tales como educación, pedagogía, psicología educativa o filosofía.
* grados de posgrado: se valora altamente contar con una maestría en educación, gestión de instituciones educativas, innovación pedagógica o liderazgo escolar.
* experiencia profesional: un líder de aprendizaje debe haber sido docente frente a grupo durante varios años. Experiencia previa coordinando departamentos, programas extracurriculares o procesos de acreditación escolar. Conocimiento profundo de los planes y programas de estudio actuales, así como de las metodologías de evaluación.
* capacidad para implementar tecnologías educativas y metodologías activas.
* habilidad para interpretar resultados académicos y usarlos como evidencia para la toma de decisiones informadas.
* capacidad para dar retroalimentación constructiva a los docentes y mantener canales abiertos con padres de familia y autoridades.
* empatía y resiliencia para gestionar conflictos y promover un clima escolar positivo e inclusivo.
* apertura a tendencias internacionales de educación y capacidad de adaptar soluciones globales al contexto local.
#j-18808-ljbffr

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