En fundación grupo aeroportuario del pacífico estamos buscando
director de preparatoria
el cual, es el responsable de liderar las acciones de enseñanza para lograr los resultados académicos de los estudiantes. Planear, capacitar y medir el desempeño de sus docentes. Mantener una cultura de alto rigor académico y valores que desarrollen en los estudiantes las fortalezas de carácter necesarias para enfrentarse a los desafíos de la vida. Brindar una educación de calidad buscando la mejora constante para obtener resultados de excelencia, tanto en lo académico como en la formación para la vida y hacia la universidad. Mantener la matrícula de los estudiantes y darles las herramientas necesarias para elegir una carrera, ir a la universidad y graduarse.
lugar de trabajo:
carretera guadalajara - chapala km 17.5, c.p. 45659, tlajomulco de zúñiga, jalisco.
requisitos indispensables:
licenciatura en: educación media, normal superior, pedagogía, psicología educativa, ciencias de la educación. Maestría en educación y docencia, maestría en educación, maestría en ciencias de la educación, maestría en psicopedagogía, maestría en liderazgo y dirección de centros educativos, maestría en docencia para la educación media superior.
habilidades:
* excelencia en la ejecución.
* planeación y organización.
* expresión oral y escrita.
* gestión emocional.
funciones del puesto:
dirigir la escuela
* cuidar la salud física, mental e intelectual de los estudiantes y docentes en todo momento.
* mantener una escuela segura tanto en sus instalaciones, como en la capacitación de su equipo docente para atender cualquier situación de riesgo.
* actualizar al equipo en protocolos de atención, actuación y seguimiento.
* tener un expediente actualizado de cada estudiante.
* promover espacios de escucha y acompañamiento a los estudiantes y docentes.
* involucrarse en el desarrollo académico y socioemocional de los docentes y estudiantes.
* identificar y dar respuesta a situaciones que deterioren la convivencia escolar entre la comunidad educativa.
* enseñar y mantener la cultura escolar de las escuelas ser y de fundación gap.
* asegurar el alto rigor académico en todas las asignaturas.
* mantener y promover relaciones interpersonales sanas con el staff, equipo académico y toda la comunidad educativa y aeroportuaria.
* diseñar horarios de clases y equilibrar la carga horaria entre todos los docentes a su cargo.
* organizar las listas de útiles, integración de grupos, sistemas, procedimientos y rutinas escolares.
implementación del modelo académico ser
* poner en práctica las palancas del liderazgo instruccional, en función de los datos que arroja prepanet (enseñanza basada en datos, planificación de la enseñanza, observación y retroalimentación, desarrollo profesional, cultura de los estudiantes, cultura del equipo de trabajo y gestión de los equipos de liderazgo instruccional).
* asegurar que los docentes usen herramientas pedagógicas de excelencia para la instrucción en clase.
* facilitar que los docentes participen en las capacitaciones gestionadas por fundación gap, por el equipo académico ser y de prepanet; mantener vivo el aprendizaje al aplicarlo directamente en su escuela.
* dar seguimiento a familias, docentes y estudiantes en el cumplimiento del "compromiso a la excelencia".
* participar en la comunidad de su zona (llamadas grupales e individuales, visitas escolares…) compartiendo experiencias, capacitándose y creando planes de acción con sus colegas y la coordinadora de preparatoria ser.
* asegurar la correcta implementación del modelo educativo prepanet, tanto en las aulas físicas como en los espacios virtuales.
* mantener comunicación directa con el coordinador del convenio prepanet en el campus del tec de monterrey que corresponda.
* dar seguimiento puntual al desempeño de los estudiantes en prepanet.
* diseñar y proponer a la subgerencia académica estrategias de mejora continua en el proceso de enseñanza-aprendizaje-trabajo en el marco del modelo híbrido ser-prepanet y la oportunidad laboral en el aeropuerto de guadalajara.
* dar seguimiento puntual al desempeño de los estudiantes en la formación para el trabajo.
* buscar y mantener vinculaciones con otras organizaciones privadas y/o públicas que beneficien el desarrollo integral de los estudiantes.
resultados académicos
* analizar con los docentes los datos proporcionados por prepanet, con el objetivo de identificar los avances, detectar y cerrar las brechas de los estudiantes.
* registrar, presentar (ante la subgerencia académica y ser) y dar seguimiento a los resultados académicos de su escuela.
* planear con sus docentes estrategias para reforzar a los estudiantes con dificultades académicas y elevar los resultados de aprendizaje.
* participar activamente en las llamadas de seguimiento con la coordinación de preparatoria de ser para revisar avances y atender prioridades escolares. Dirigir las reuniones semanales de datos con los docentes con el objetivo de realizar un análisis profundo de los avances, detectar y cerrar las brechas de los estudiantes.
entrenamiento y desarrollo profesional de docentes
* participar activamente en el 100% de los eventos de capacitación de la red ser y asegurar la asistencia y participación de su equipo de maestros.
* participar en el proceso interno para la contratación de nuevos docentes.
* diseñar e implementar un plan para la retención y el desarrollo de docentes, junto con la subgerencia académica.
* estar presente en los salones para retroalimentar a los docentes en tiempo real e identificar otras áreas de mejora para trabajar fuera del aula (retroalimentación 1:1, capacitaciones, etc…).
* planear y realizar las sesiones semanales de desarrollo profesional, clínicas de práctica, capacitaciones de verano y otros espacios de capacitación y práctica con docentes.
* crear un plan de desarrollo para cada uno de sus docentes, incluyendo las evaluaciones de desempeño.
* proteger, planear y realizar las sesiones semanales de desarrollo profesional, clínicas de práctica y otros espacios de capacitación y práctica con docentes.
* crear un plan de desarrollo para cada uno de sus docentes, incluyendo las evaluaciones de desempeño.
* capacitar, desarrollar y acompañar a los docentes para potenciar su liderazgo frente a los estudiantes, así como su dominio del modelo ser-prepanet.
* buscar y mantener vinculaciones con otras organizaciones privadas y/o públicas que beneficien el desarrollo profesional de los docentes, a través de la actualización y capacitación constantes.
todos nuestros procesos de reclutamiento son imparciales. No permitimos la discriminación por motivos de género, raza, edad, religión, orientación sexual, discapacidad, condición física o socioeconómica. Ni por ningún otro motivo.
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