*propósito del puesto*:
asegurar la implementación adecuada del enfoque montessori en todos los níveles educativos del centro (prenatal, nido, comunidad infantil, casa de niños, taller 1 y taller 2), promoviendo un ambiente preparado, el desarrollo integral de los niños y la capacitación continua del personal educativo. Fungir como enlace entre el equipo pedagógico, las familias y la dirección de programas.
*funciones principales*:
1. Supervisión académica y planeación:
- acompañar, observar y retroalimentar a las guías montessori en su práctica educativa.
- observar los ambientes montessori de forma regular y ofrecer retroalimentación constructiva a las guías y asistentes.
- garantizar que el currículo montessori se implemente correctamente en todos los níveles.
- coordinar con guías y asistente educativa la preparación y disposición del material requerido para las presentaciones.
- acompañar a las guías en la planificación, presentación y seguimiento de lecciones montessori de comunidad infantil, casa de niños
- taller 1 y taller 2 (al menos 1 hora por cada nível).
- velar por la correcta organización y mantenimiento del ambiente preparado.
- garantizar que las prácticas educativas respeten los principios fundamentales montessori (autoeducación, libre elección, periodo sensible, etc.).
- apoyar en la orientación y formación continua del personal nuevo o en proceso de certificación.
- trabajar de la mano con la dirección para implementar mejoras pedagógicas y estrategias de acompañamiento emocional a niñas y niños.
- promover una cultura de respeto, autonomía, observación y acompañamiento respetuoso en toda la comunidad educativa.
- intervenir de manera oportuna y respetuosa ante situaciones de desborde emocional, conteniendo y acompañando a niñas y niños desde una mirada empática y no punitiva.
- brindar orientación al personal educativo sobre estrategias de co-regulación emocional, uso de lenguaje respetuoso y prevención de conflictos.
- capacitar y acompañar al equipo en prácticas restaurativas, resolución pacífica de conflictos y herramientas de educación emocional.
- coordinar espacios de escucha, relajación o pausas activas para niñas y niños en momentos de tensión.
- comunicar a las familias sobre episodios emocionales significativos y ofrecer pautas de acompañamiento en el hogar.
- promover actividades preventivas de fortalecimiento emocional y vínculos seguros.
2. Bitácora y reportes:
- dedicar 1 hora diaria al registro de bitácora.
- dedicar una hora semanal observaciones y elaboración del reporte semanal.
- sistematizar información relevante sobre el progreso de cada ambiente y de los estudiantes.
3. Horas de clase:
- impartir clases directas en los siguientes níveles: talleres ii: 4 horas de clase de lunes a viernes
4. Gestión académica:
- coordinar reuniones pedagógicas y círculos de reflexión con el equipo.
- dar seguimiento a los indicadores académicos y al desarrollo de los niños.
- supervisar la elaboración de informes de progreso y facilitar reuniones pedagógicas.
- gestionar con la gerencia de proyecto, los materiales e insumos requeridos para las clases y el desempeño del equipo educativo.
5. Acompañamiento al personal educativo:
- identificar necesidades de formación del personal y coordinar procesos de capacitación continua.fomentar el trabajo colaborativo, el respeto por la filosofía montessori y la mejora constante del equipo.
6. Vinculación con familias:
- ofrecer espacios formativos y de orientación pedagógica para madres, padres y cuidadores.
- servir como puente de comunicación entre el equipo pedagógico y las familias.
7. Atención individualizada y canalización:
- detectar necesidades educativas especiales y coordinar intervenciones con especialistas internos o externos, previo informe y consenso con la dirección de programas y de trabajo social, en su caso.
8. Alineación institucional:
- asegurar que la filosofía montessori y los valores del centro eduk se viven diariamente en todos los níveles educativos.
*requisitos del puesto*:
escolaridad:
- licenciatura en educación, psicología educativa, pedagogía o afines.
- formación montessori acreditada (mínimo nível taller i).deseable estudios de posgrado en educación o áreas relacionadas.
experiência:
- mínimo 3 años como guía montessori.
- experiência previa en liderazgo o coordinación académica.
- conocimiento profundo de los planos del desarrollo y la práctica montessori.
habilidades:
- liderazgo pedagógico y gestión de equipos.
- organización del tiempo y manejo eficiente de tareas múltiples.
- comunicación efectiva y asertiva.
- capacidad de observación y toma de decisiones educativas.
*competencias clave*:
- compromiso con la filosofía montessori
- compromiso con el bienestar de los infantes y las familias.
- comunicación efectiva
- planeación y seguimiento educativo
- trabajo en equipo y liderazgo horizontal
- responsabilidad, discreción y ética profesionalalta sensibilidad ante el desarrollo