Objetivo del puesto
como coordinador vicencia estudiantil, el reto principal es asegurar una experiencia formativa memorable, que supere las expectativas de nuestros estudiantes, mediante la implementación en campus de experiencias únicas e innovadoras, alineadas a la estrategia vive, generando el desarrollo de competencias esenciales y contribuyendo a su bienestar.
responsabilidades
* coordinar y asegurar la vivencia estudiantil profesional, planeando, organizando y promoviendo la vida estudiantil, mediante la implementación de las actividades y eventos declarados en la estrategia vive.
* gestionar eficiente el recurso denominado “cobertura vive”, asegurando la planeación, ejecución y reporte del presupuesto correspondiente.
* asegurar la participación y satisfacción de estudiantes en actividades y eventos de vivencia estudiantil.
* realizar la planeación semestral de las actividades estudiantiles definidas por la estrategia vive, tanto de actividades como de contratación, capacitación y alineación de formadores.
* acompañar a los estudiantes en los viajes insignia a los que se les convoque.
* acompañar a los estudiantes en proyectos insignia como enactus y acción positiva.
* documentar las actividades del programa vive y compartir en tiempo y forma, la información que soliciten las áreas centrales para la medición de indicadores.
* apoyar los proyectos e iniciativas que generen bienestar y un ambiente saludable dentro del campus, ofreciendo al estudiante las herramientas para desarrollar sus habilidades y competencias.
* desarrollar y mantener un sentido de orgullo y pertenencia de los estudiantes con la profesional.
* participar en el diseño de eventos nacionales cuando se les convoca.
* participar en los proyectos de vivencia del campus y ser embajadores de los logros de vivencia para la generación de valor en cada campus.
requisitos
los candidatos deben contar con licenciatura terminada (deseable maestría), haber trabajado en actividades estudiantiles y organización de eventos, liderazgo estudiantil, procesos de formación de estudiantes, manejo de presupuestos. Entre las habilidades requeridas se encuentran desarrollo de personas, manejo de herramientas tecnológicas a nivel intermedio‑avanzado, establecimiento de prioridades, colaboración, liderazgo y comunicación efectiva.
declaración de igualdad de oportunidades
en tecmilenio actuamos bajo un principio de igualdad de oportunidades. Por ello no discriminamos por edad, origen étnico, nacionalidad, género, orientación sexual, estado civil, condición social, estado de salud, creencias religiosas, doctrina política o discapacidad.
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