En fundación grupo aeroportuario del pacífico estamos buscando psicólogo educativo en primaria el cual es responsable de brindar asesoramiento y acompañamiento especializado para lograr el desarrollo integral de cada uno de los miembros de la comunidad escolar de las escuelas ser: docentes, estudiantes y familias. Es modelo y guía de la educación del carácter dentro y fuera del aula. Crear sistemas de acompañamiento basado en diagnóstico a los estudiantes que requieran mayor apoyo psicológico y/o académico. Promover la educación del carácter en toda la escuela como parte fundamental del modelo ser, pues desarrolla las fortalezas y habilidades necesarias para la vida de los miembros de la comunidad educativa. Seguimiento y acompañamiento a las familias de los estudiantes para involucrarse en el desarrollo integral de sus hijos. Junto con el director, promover el desarrollo del carácter del equipo de adultos de manera intencionada durante todo el ciclo escolar a través de los desarrollos profesionales. En todo momento, mantener la privacidad y confidencialidad de la información de los estudiantes, familias y docentes
lugar de trabajo: av. Valle dorado no. 90, fracc. Las luces, c.p.45654, tlajomulco de zúñiga, jalisco.
* licenciatura en psicología y psicopedagogía.
* mínimo 3 años trabajando como psicólogo escolar de educación básica.
* planeación y organización
* vocación por el servicio
funciones del puesto:
con estudiantes:
* hacer evaluación psicopedagógica para conocer el desarrollo psicomotriz, cognitivo, psicosocial y psicoafectivo de los estudiantes que hayan sido seleccionados en el sorteo para ingresar a la escuela.
* realizar un plan personalizado que responda a las necesidades de los estudiantes, específicamente, los que están en mayor riesgo, compartirlo con el docente (o docentes involucrados) y el líder escolar.
* participar en la reunión con la familia para hablar sobre el plan de trabajo.
* dar seguimiento a los acuerdos junto con el equipo de la escuela.
* llevar un expediente actualizado de cada uno de los estudiantes con datos relevantes de su desarrollo académico y personal.
* tener seguimiento 1:1 con estudiantes que requieran atención psicológica y/o académica y generar los reportes correspondientes para compartirlos con las personas que deban estar involucrados (docentes, líder escolar y familia).
* impartir las clases de educación del carácter en toda la escuela.
* proponer programas que den atención y acompañamiento a estudiantes y familias con una mayor necesidad.
* mantener una comunicación abierta, directa, de confianza con todo el equipo de adultos.
* tener seguimiento 1:1 con los docentes que requieren apoyo para un mejor desarrollo personal y profesional.
* colaborar y asesorar a los docentes para dar seguimiento dentro del aula a los estudiantes con barreras de aprendizaje.
* ayudar a los docentes a hacer las adaptaciones curriculares pertinentes y crear los recursos pertinentes para los alumnos con necesidades educativas específicas.
* informar a los docentes sobre situaciones que impacten en el aprendizaje de sus estudiantes.
con familias:
* dirigir la escuela para familias.
* atender y dar seguimiento de manera oportuna a las familias en situaciones de riesgo (al menos, tener 1 reunión al bimestre con cada familia)
* dar seguimiento y mantener actualizado el expediente de los estudiantes que son atendidos fuera de la escuela. Por ejemplo: estudiantes que van a terapias, pruebas neurológicas, estudios específicos.
* involucrar a las familias en la vivencia de valores y fortalezas del carácter a través de actividades en casa, proyectos y extracurriculares.
con la comunidad y con ser:
* promover iniciativas y proyectos de impacto social para concientizar e involucrar a los estudiantes y familias en la comunidad.
* buscar alianzas con organizaciones que dirigen pláticas o programas que beneficien a la comunidad educativa.
* el psicólogo deberá asistir mensualmente a la comunidad educar de manera virtual para tener seguimiento y capacitación continua por parte de la red ser.
todos nuestros procesos de reclutamiento son imparciales. No permitimos la discriminación por motivos de género, raza, edad, religión, orientación sexual, discapacidad, condición física o socioeconómica. Ni por ningún otro motivo.
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