Overview
buscamos un maestro(a) de inglés apasionado por la enseñanza, que tenga experiencia trabajando con niños de kinder y se sienta motivado por el reto de enseñar inglés de manera creativa y dinámica.
el candidato ideal deberá diseñar planes de estudio que no solo cumplan con los estándares académicos sino que también fomenten el amor por el aprendizaje de un nuevo idioma en nuestros pequeños estudiantes.
propósito
el propósito de este puesto es proporcionar a los estudiantes de 3° de kinder una base sólida en inglés, mediante métodos de enseñanza innovadores que promuevan el interés y la motivación por aprender el idioma.
responsabilidades
el maestro trabajará y definirá colaborativamente con sus colegas de grado las acciones del plan anual de trabajo, y una vez terminado, lo autorizará el coordinador académico.
realizar con los alumnos los proyectos diseñados por el colegio: disciplina positiva; conciencia ecológica; reciclaje; día del abuelito; festival navideño; festival de día de las madres; festival del día del padre.
documentar todas las actividades y presentar los registros de control de asistencia y de evaluación del aprovechamiento de los alumnos a la coordinadora académica.
aplicar oportunamente, de acuerdo con los lineamientos establecidos, tanto los instrumentos de evaluación diagnóstica, parcial o final así como los cuestionarios para los exámenes y entregarlos a la coordinadora académica según calendarización.
colaborar en la organización y realización de actividades demostrativas que efectúe la escuela y promover la participación de los alumnos y la presencia y colaboración de los padres de familia o tutores.
sugerir a la coordinación académica las medidas que considere procedentes para mejorar la prestación del servicio educativo.
dar seguimiento a llamadas telefónicas de padres de familia por algún asunto relacionado con sus hijos.
conseguir maestra suplente en caso de ausencia por enfermedad y/o retiro laboral por causas ajenas al colegio.
reorientar el mal comportamiento de los alumnos, llenar el reporte para informar a la coordinadora académica y darle seguimiento.
participar de forma comprometida y activa dentro de las academias por áreas, consejo técnico, consejo de calidad, juntas técnico-pedagógicas y administrativas, así como cursos y conferencias que promueva la dirección.
crear un ambiente adecuado para la enseñanza-aprendizaje (iniciar la primera hora con una canción, hablar acerca del clima, cantar a los alumnos que cumplen años), motivar verbalmente a los alumnos o mediante reconocimientos como estrellitas y sellos y despedirlos con un juego o actividad dinámica o canción.
ser responsable del crecimiento de la población estudiantil del grupo a su cargo (reingreso y nuevo ingreso).
aplicar la metodología de las 5s.
instrucciones: solicitar mensualmente los materiales a la administración; cumplir con guardias y formaciones; dar salida al grupo a la 12:55 p. M.
; asistir a open house y comunicar aprovechamiento y conducta a los padres; responder a comentarios; mantener el salón ordenado; crear actividades diarias que apoyen el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores; entregar las siguientes actividades con fechas del calendario (planeación mensual, recordbook, boletas, etc.); asistir a cursos y diplomados y evaluar diariamente tareas y exámenes.
diseñar y ejecutar planes de estudio que fomenten un ambiente de aprendizaje interactivo.
evaluar de forma continua el progreso de los estudiantes y adaptar las estrategias de enseñanza según sea necesario.
colaborar con otros maestros y padres para apoyar el desarrollo integral de los estudiantes.
implementar actividades educativas que promuevan el aprendizaje del inglés de manera divertida y significativa.
competencias
dominio del idioma inglés
diseño de planes de estudio
tecnologías de la información aplicadas a la educación
paciencia
gestión de aula
habilidades duras
dominio del idioma inglés
diseño de planes de estudio
evaluación educativa
tecnologías de la información aplicadas a la educación
habilidades blandas
creatividad
paciencia
comunicación efectiva
gestión de aula
herramientas
microsoft office (powerpoint y word)
plataformas de aprendizaje virtual
intereses
pedagogía
innovación educativa
psicología infantil
metodologías
educación basada en juegos
aprendizaje cooperativo
enseñanza diferenciada
conocimientos
conocimiento avanzado del idioma inglés c1 o 520 toefl y metodologías de enseñanza para niños.
conocimiento tecnológico
manejo de herramientas de ofimática y plataformas de aprendizaje digital.
requerimientos
rutina: preparar materiales didácticos adecuados para el nivel de 3° de kinder; conducir sesiones de clase en inglés promoviendo la participación; utilizar tecnología educativa para enriquecer las lecciones; organizar actividades y eventos culturales que expongan a los estudiantes al idioma inglés.
valores: compromiso, paciencia, innovación, empatía
nivel académico: licenciatura
disponibilidad para viajar: no
cambio de residencia: no
inglés: sí
otros requisitos: obtener al menos 520 puntos en el toefl; conocimientos de herramientas de google
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